2020年1月15日—108課綱的藝術涵養與美感素養，培養兒童從表現、鑑賞與實踐的學習過程中，運用自己的所知所感、思考力、表現力及創造力，並藉由各種媒介工具，透過實作、 ...,由林小玉著作—本文從藝術領域的角度撰寫，除了筆者身為大專校院音樂師資培育工作者的.觀點外，也歸納數位國小、國中、高中以及大專校院音樂教師的看法。施行三年.多的課程綱要就要論 ...,「藝術與人文」即為「藝術學習與人文素養，是經由藝術陶冶、涵育人文素養的藝術學習課程。」本學習領域包含視覺藝術、音樂、表演藝術等方面的學習，以培養學生藝術 ...,能...
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