2020年1月15日—藝術領域課程旨在培育學生具備藝術涵養與美感素養，以及面對未來開展不同生涯所需終身學習的素養。其目標如下：1.增進對藝術領域及科目的相關知識與 ...,一）學習重點作用：學習重點係結合本領域基本理念、課程目標與核心素養發展而來，包含「學習表現」與「學習內容」，用以引導課程設計、教材研發、教科用書編審、教學與 ...,十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本之「終身學習者」，包含「自.主行動」、「溝通互動」與「社會參與」三大面向，其下再細分為「身心素質與自我精.進」、「 ...,在《總綱》「自...
108課綱藝術領域藝術領域學習表現藝術涵養與美感素養藝術領域課程手冊國小藝術領域核心素養藝術領域有哪些十二年國教藝術領域藝術與人文三大領域108課綱藝術領域國小108課綱藝術領域教案藝術領域核心素養藝術領域課程手冊藝術領域課綱國小藝術課綱藝術與人文三大領域藝術領域有哪些108課綱藝術領域藝術領域學習表現藝術與人文領域藝術涵養與美感素養十二年國教藝術領綱藝術涵養意思藝術與人文能力指標藝術與人文電子書人文藝術定義藝術與人文核心素養108課綱藝術與人文藝術與人文學習表現藝術形式8種分類八大藝術藝術表現形式藝術類型概念文化藝術定義藝術定義藝術的定義與內涵藝術文化藝術才能專長領域課程綱要藝術領域課程綱要十二年國民基本教育藝術才能專長領域課程綱要
相關分類資訊
國立臺灣師範大學【十二年國民基本教育課程綱要—藝術才能專長領域課程手冊】出版書本詳細資訊－適用對象：成人（學術性）
以下是國立臺灣師範大學【十二年國民基本教育課程綱要—藝術才能專長領域課程手冊】書本詳細資訊，包含書本標題、出版商、作...