學習策略指導的真諦與參考模式

由賴光真著作—...策略進行教學,以提升其教學成效,後續並.未向學生指導各該策略,這僅能稱為是教師教學策略的運用,不能稱為是學習策.略指導。舉例來說,教師若採用拼圖法,引導學生 ...

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