閱讀摘要策略應用在國小三年級學童對其寫作表現影響之研究

增進閱讀理解的策略包含摘要策略、畫重點策略、自我發問策略.等,其中摘要策略對國小學童來說除能增進其對文本的理解,又兼具有寫.作能力的訓練。摘要是濃縮文章概要的 ...

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