2021年10月20日—設計者：設計該例行性活動的教保服務人員姓名。4.設計背景：教保服務人員在觀察幼兒的行為後，說明現有的情境脈絡，並提.出設計例行性活動的想法。
2021年10月20日 — 設計者：設計該例行性活動的教保服務人員姓名。 4. 設計背景：教保服務人員在觀察幼兒的行為後，說明現有的情境脈絡，並提. 出設計例行性活動的想法。
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