為鼓勵青年自組團隊走向在地，教育部青年發展署（下稱本署）自95年至110年辦理「青年社區參與行動計畫」，培養青年對家鄉及生長土地的認同感，將青年的觀點、專長、 ...,學習成效·1、預計輔導蹲點實作生提出1項DreamIdea提案。·2、學習有關富興濕地的生態導覽與遊客接待，以及相關活動操作。·3、學習有關環境教育知識，協助開發2-3 ...,·基礎型實作生：·青聚點課程實作｜課程籌備、講師聯繫、活動執行、活動紀錄等。·地方關係維護｜拜訪在地店家、認識地方各領域前輩。·地方觀察紀錄｜將在團隊學習到 ...
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