由蘇船利著作·2008·被引用1次—本研究以國立台東大學2005年的學生問卷調查資料作分析，統計分析使用了因素分析、多元迴歸和路徑分析等方法。主要研究發現有：1.就學動機對學生自我肯定感有顯著影響。2.
由 蘇船利 著作 · 2008 · 被引用 1 次 — 本研究以國立台東大學2005年的學生問卷調查資料作分析，統計分析使用了因素分析、多元迴歸和路徑分析等方法。主要研究發現有：1.就學動機對學生自我肯定感有顯著影響。2.
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