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認識臺灣原住民族現況與各族文化特色，以多元文化教育為切入點，理解原住民族學生在校學習之困境，以及原住民族教育所面臨的各種問題。 因應高雄市111年族語課程上路， ...

前項課程包括實體課程及線上課程；原住民族教育師資應修習原住民族文化及多元文化教育實體課程各四小時。但擔任六個月以上之代理代課教師、鐘點教師應修習實體課程各二小時 ...

推動部定領域課程原住民族學習內容教學參考資料編纂工作。 營造原住民族教育議題(多元文化教育面向)教學支援網絡。 辦理單位. 一、委辦單位: 教育部國民及學前教育署. 二 ...

第三條原住民族教育師資應修習原住民族文化及多元文化教育課程各十八小時或一學分。但擔任六個月以上之代理代課教師應修習課程各四小時前項課程包括實體課程及線上課程；原 ...

將在「原住民族教育法」架構下，落實十二年課綱各領域原住民族議題相關學習內容教學工作，增強國民教育階段教師原住民族文化及多元文化教育素養，推動各機關、公營事業機關 ...

為了提升全國國民認識及尊重原住民族之文化、歷史與精神價值，培養. 具有原住民族文化內涵與族群認同的下一代，原住民族教育法於108 年6 月.

第一條本辦法依原住民族教育法第二十四條第一項規定訂 定之。 第二條本辦法所稱原住民族教育師資，指原住民族學校、 原住民教育班或原住民重點學校之專任教師或擔任六 ...

國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心. 本校原住民教育與文化研究中心是一個以原住民族教師教育研究為導向的學術中心，致力於國家提供有關原住民族教師教育之 ...

臺灣各族群的語言中，原住民族的語言及文化具有其特殊代表性，在因應社會變遷及世界潮流的衝擊下，促進多元文化之理解與尊重，及在教育面向上推動族群議題、保存本土文化 ...