戲劇讓人反觀自身作為具有消除各種隔閡的巨大潛能 | 政府出版品書目資料查詢網

戲劇（英語：drama）是演員將某個故事或情境，以對話、歌唱或動作等方式所表演出來的藝術。戲劇有四個元素，包括了「演員」、「故事（情境）」、「舞台（表演場地）」 ...

2021年10月5日 — 戲劇對人成長最大的貢獻，當然首推「感官刺激」與「想像力」的建立，特別是對正在經歷成長的兒童及青少年。感官刺激對年幼兒童幫助最大，幼齡兒童必須通過 ...

兒童戲劇的四要素：劇本、舞台、演員和觀眾 · 1.劇本：將演出的故事以對白方式呈現，其中包括分場、分幕、場景、時間人物等說明。 · 2.舞台：指表演的空間場所 · 3.演員：扮演 ...

2011年2月24日 — 透過戲劇，幫助演員、觀眾，思考自我的地位（我扮演什麼、我觀看什麼），與他者之關係，投入某種選擇、介入某種關係。

2016年4月19日 — 戲劇，是人物通過表演故事反映社會各種沖突的藝術。它的娛樂、激發、教育功能，在世界各地大體相近。於世界而言，戲劇對消除各種隔閡具有巨大的潛能 ...

2009年3月13日 — 一、宗教功能：演戲主要目的在酬神 · 二、娛樂功能：民眾普遍的休閒娛樂 · 三、藝術功能：戲劇演出屬表演藝術 · 四、教育功能：忠孝節義、寓教於樂 · 五、聯誼 ...

基本功能Ă不可或缺Ą. 歷來討論戲劇構成的元. 素Ă也有特別針對劇本部分列論. 的Ă亞里斯多德ĞAristotle, 348. B.C.–322B.C.ğ即是其中最早. 者Ă他在其Į詩學įĞPoetics ğ. 第六 ...

除了結合上述五育的目標之外，創作性戲劇還有以下三項功能（林基在，民90）：. 一、快樂的學習：. 創作性戲劇的教學活動採民主又愉快的方式進行，鼓勵每個人盡量以自發性 ...

從教師的. 角度來看，戲劇表演並不僅是讓學生呈現應用與轉化知識的方式，戲劇還. 具有統整連貫學校課程的功能。 戲劇表演不是就只是戲劇表演這樣子，他其實是一個所有課.