探索題目：影子班級：低班（K2） | 政府出版品書目資料查詢網

1.透過影子的遊戲，探究其產生原因，並了解光源、物品和影子的關係。 2.藉由各種活動，探索影子的形狀、顏色、清晰度、大小與變化等特色。

對小小孩來說，影子是一種奇妙的東西，它看得到、卻摸不到；不會說話，但卻總是喜歡在有光的地方，緊黏著我們四處趴趴走，就像是形影不離的好朋友。

活. 動. 過. 程. 一、導入活動：. 一、. 教師講述故事《影子是我的好朋友》，激發孩子探索影子的興趣。 1. 故事裏的小朋友和誰玩遊戲? 2. 你們和影子玩過遊戲嗎？在那裏玩 ...

教案：影子是我的好朋友. 科學繪本：. 影子是我的. 好朋友. Page 9. 教案：影子是我的好 ... 影子遊戲能調動幼兒的情緒，讓幼兒在快樂的遊戲中學會了. 觀察，同時透過自己 ...

透過影子大風吹遊戲，幼兒們很快地進入了. 主題情境內，產生光影的地方也慢慢地被發. 現，讓幼兒去找尋自己最喜歡的影子，再使. 用粉筆描繪的時候，發現會是一個個穿透 ...

主題學. 習目標. 探究影子、物體和光之間的關聯與特性，學習利用物件，做出不同的光影效果，並感. 受其變化。體會生活中的影子的多元形式，從觀察、體驗，與同學討論、對話 ...

遊戲後期教師加. 入不同的手影工. 具，刺激幼兒設. 計遊戲新玩法。 幼兒從遊戲中發現影子會變大變小，所以一起. 尋找答案。

2006年12月27日 — 今天要玩就是影子遊戲，找一位幼兒和我示範，他當主人我當影子，我會跟著他動。 交換角色，要好好跟著你的主人哦! 請兩個幼兒一組，一個主人一個影子，當 ...