你念的真的是一所好大學嗎？公立大學健康檢查報告 | 政府出版品書目資料查詢網

文：戴伯芬（輔仁大學社會系）

英國《泰晤士報高等教育特刊》剛公布2016~2017年全球最佳大學排名，指標性的台灣大學不但沒有進入全球百大，甚至在QS亞洲最佳大學排名大舉跌落，從第15名降到第24名。每次大學世界排名滑落，總會出現大學經費不足的聲音，高教擴張的結果造成僧多粥少，台灣公立大學普遍陷入資金不足的窘態。不過，過去五年五百億「唯錢是問」的高教急就章模式，也引發大眾的質疑，究竟什麼樣的大學才是一所好的公立大學？而你選的真的是一所好大學嗎？

隨著少子女化浪潮高漲，對於大學退場的呼聲不斷。民進黨十年黨綱提出「逐步調整公立及私立院校的學生比例，長期達成公立院校學生數過半的目標」，此意味著既有公立大學不論辦學績效如何，皆可無條件續存。在此教育目標下，可以預期的是私立大學在生源短缺、學費凍漲下必須面對激烈的生存競爭才能生存[1]；相對地，公立大學在國家經費支持下，沒有倒閉的風險，卻有接受公共課責的義務，必須回應大眾辦好一所大學的期待。

本文以公立大學為對象進行分析，主因是公立大學主要由國家教育經費支持，說穿了也就是從納稅人口袋拿錢，大眾更應有機會瞭解大學辦學概況，藉由客觀數字檢視公立大學的辦學績效，打破大學傳統聲望的迷思，瞭解大學教學品質、學習成效以及大學治理，做為學生選擇學校之參考。

相較於過去學界勞師動眾、所費不貲的高教評鑑制度，透過資訊公開可以更客觀且簡單地表現出一所大學的好壞。2015年，隨著教育部大專校院校務資訊公開平台[1]的建制，在學務、教務以及財務三大面向上，更多校務資訊被揭露，可以做為大學辦學績效以及學生選校之參考。

相較於國際的各種大學排名，如泰晤士或QS，一般是以研究與學術聲望為主，[2]本文利用學務、教務以及財務的三項核心指標——新生註冊率、生師比以及負債資產做為比較基準，每一個指標，依各學校可獲得的資料平均數計算之後，再轉換成整體公立大學中排名的百分比，即依據大學的相對指標（而非絕對指標）分別換算成積分，滿分為1，再藉三項指標平均數依高到低來進行排序。

新生註冊率呈現學生願意進入該校就讀的意願...