第八課賴和〈一桿「稱仔」〉學習單(二) | 政府出版品書目資料查詢網

上醫醫國──賴和〈一桿「稱仔」〉學習單. 設計者：東石高中林洋毅. 一、作者介紹：關於賴和. 「文學評論」是運用一定的文藝理論來分析、評斷文藝現象的文章，且能「揭示 ...

1.一桿「稱仔」是賴和第【 二】篇創作小說，根據賴和在「後記」中的自白，是模仿法國【 法朗士】【 克拉格比】的主題。 2.第一篇小說為：【 追風】的日文小說她要往何處去 ...

第八課 賴和〈一桿稱仔〉課文探索學習單(二). 進階版. ◎請先試著以小說藝術中六個重要的要素來分析〈一桿「稱仔」〉一文：. （一）情節結構【交代故事發展，傳達主題】。

◎請先試著以小說藝術中六個重要的要素來分析〈一桿「稱仔」〉一文：. （一）情節結構【交代故事發展，傳達主題】。 （二）人物塑造. （三）場景經營：時間、 ...

〈一桿稱仔〉學習單(第一段～第四段). 暖身題. 1. 一桿「稱仔」的「稱仔」是什麼意思？「秦得參」這名字用閩南語來念有什麼意思？ 2. 你覺得這是一篇什麼體裁的作品？

賴和〈一桿「稱仔」〉學習單. 設計者：東石高中林洋毅. 一、作者介紹：關於賴和. 「文學評論」是運用一定的文藝理論來分析、評斷文藝現象的文章，且能「揭示文學藝. 術作品 ...

賴和一桿「稱仔」學習單設計：郭素妙. 1. 請以「世界人權宣言」檢視本文，巡警及日本殖民政府，觸犯了哪些條文？ 秦得參在哪些權利上受到剝奪？請標出條號並以原文加以 ...

講義前半段是針對題解、作者設計心智圖，讓同學自學並分析歸納資料。課文部分，透過小組討論思考學習單，來幫助同學找重點、加深記憶。後半段是給予學習講義的重點整理 ...

（ C ）9 一桿「稱仔」一文中，巡警把秦得參的新稱仔打斷並擲棄在地，這. 個動作有何象徵意義？ (A)象徵殖民政府的嚴重剝削(B)象徵. 秦得參富貴夢碎(C)象徵執法者自毀法令 ...

第六課一桿「稱仔」學習單 班級： 姓名： 座號： 客家電視臺於二○一九年推出文學改編的時代劇—《日據時代的十種生存法則》，把賴和多篇短篇小說：〈前進〉、〈豐 ...