文化．身體．樂遊：美感教育的實踐 | 政府出版品書目資料查詢網

本書分成三個部分：「總論」、「實踐案例」及「教師敘事」。「總論」篇以《學校與社區作為美感學習場域之探究》闡釋學校／社區本位美感學習的背景脈絡、意涵與理論基礎，以 ...

因此，本書以「文化與身體」為核心，透過「樂遊」詩性創造力的精神，建構學校與社區美感教育實踐的論述與實作故事，並從理論基礎、實踐案例與分析、教師經驗敘事，啟發美感 ...

因此，本書以「文化與身體」為核心，透過「樂遊」詩性創造力的精神，建構學校與社區美感教育實踐的論述與實作故事，並從理論基礎、實踐案例與分析、教師經驗敘事，啟發美感 ...

最佳賣點: 本書以「文化與身體」為核心，透過「樂遊」詩性創造力的精神，建構學校與社區美感教育實踐的論述與實作故事，並從理論基礎、實踐案例與分析、教師經驗敘事，啟發 ...

文化．身體．樂遊：美感教育的實踐 · 亞太地區美感教育研究室系列叢書08 · 李盈盈、周仁尹、林宜穎、洪詠善、容淑華、張中煖、陳碧涵、黃祺惠、趙中豪、潘樺、蔡佩伶、蔡來淑.