2021年2月10日—屏東縣獅子鄉丹路國小的校長吳明宗，發揮實驗教育的精神、運用在地社區的力量並結合象圈工程計畫等資源，讓孩子們從小在教育上扎根，認識進而愛護鄉土，也 ...
學習也可以不一樣！屏東縣獅子鄉丹路國小的學童走出校園，踏查祖先故居，了解歷史。另一堂課，低年級的學生參與「貓頭鷹樂團｣，培養音樂興趣。校長用行動證明，偏鄉學校也能結合實驗教育的精神，成為孩子學習的快樂天堂。
文｜朱聖恩 攝影｜王致尹
屏東縣獅子鄉丹路國小的校長吳明宗，發揮實驗教育的精神、運用在地社區的力量並結合象圈工程計畫等資源，讓孩子們從小在教育上扎根，認識進而愛護鄉土，也藉著多元的課後活動探索自己的潛能。
圖說：校長吳明宗陪著學生一同到舊部落。
風和日麗的下午，兩台四輪傳動發財車已在校門口等待出發。丹路國小以象圈工程合作的課後照顧計畫將學生兵分二路：一邊是貓頭鷹樂團；另一邊則是到舊部落認識祖先從前居住的地方。
前車由村長高基銘駕駛，校長吳明宗在後車陪同。
「下雨天——」前車唱。
「是個喝酒天——」後車呼應。
「啊，猴子！」有人一喊，歌聲倏地止住。學生們幾雙黑白分明的眸子搜尋樹枝間矯捷的猴子身影。
車子繼續行駛，小朋友在顛簸的車上顯得怡然自得，沿途盡是明媚風光。有人唱主旋律，有人beatbox(節奏口技)配音，美景加上現場真人環繞音響演出，好不快活！
認識祖先故居，回到射不力舊部落
車子在楓港溪(原名為射不力溪)前停了下來，谷栗英老師表示，進到舊部落是一件慎重的事，要學生們態度不可嬉笑、隨便。接著，村長夫人蔡秀蘭從前座下了車，手按在車上帶著大家禱告，求神保守一路平安。
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