臺灣雙語教學之教學方針與策略 | 政府出版品書目資料查詢網

近來「學科內容與語言整合學習」（Content and Language Integrated Learning，簡稱CLIL）教學法逐漸受到台灣英語教學領域的重視，教學者期望透過在學科課程中讓學生 ...

2022年4月12日 — 本系列文章，將由在雙語教學深耕多年的黃翊忠老師，分享自身在教學現場實行雙語教學的經驗與心法，帶領老師迸發更多雙語教學新點子喔！ 臺灣的語言教學 ...

2021年7月19日 — 雙語教育不僅僅適用於雙語地區。由於研究表明學習第二語言對幾乎每個人都有好處，世界各地的學校都在尋找如何將這些好處帶給學生的方法。

公立小學雙語教育多採CLIL教學. 雙語教學法有好幾種，如：沉浸式（immersion）、CLIL（Content and Language Integrated Learning，學科內容與語言整合教學）、EMI ...

能有效達成雙語教學目標. 的教學策略是探究式教學法（Inquiry-based learning, IBL）。 IBL 是一種結合學生好奇心與科學方法的教學法，在學習學科知識的同時促進學. 生批判 ...

2022年10月5日 — 教學心法. 如何設計一堂讓學生喜歡上課，產生連結的雙語課？ 陳超明在新著中，綜合自己的教學經驗與雙語課程內容，提出多個教學設計的方法。例如課堂 ...

CLIL 教學法是目前學校在做雙語教學普遍使用的方法，因為CLIL 教學法的宗旨便是將學科內容與語言整合在一起設計課程，如此一來，不論各科老師都可以雙語的方式教授自己的 ...

在深入探究CLIL 前，首先要理解CLIL 是整合內容(content) 及語言(language) 兩個學習面向的課程模式，在CLIL 課程中，學生會發展非語言類的知識內容，以及母語以外的外語 ...

2022年8月5日 — 《翻轉教育》整理關於2030雙語教育政策目標、施行挑戰、雙語教育優缺點的相關討論，以及中小學常見的雙語教學模式，並提供CLIL教案範例、雙語研習資訊，帶 ...