孩子在美遊學四個月,一位母親深情且深刻的記錄和省思。

2007年6月21日—但隨著到美國就讀小學四年級的姚頭丸(簡媜的兒子,書中的小男孩;因姓姚,頭大如丸,其母暱稱之「姚頭丸」)每天回家向母親報告學校生活的點點滴滴,在 ...

孩子在美遊學四個月,一位母親深情且深刻的記錄和省思。

獨厚心得 去年的夏天,簡媜一家三口,遠赴美國旅居四個月。本書最初的文字誕生於簡媜向親友團報告異國所見所聞的隨筆。但隨著到美國就讀小學四年級的姚頭丸(簡媜的兒子,書中的小男孩;因姓姚,頭大如丸,其母暱稱之「姚頭丸」)每天回家向母親報告學校生活的點點滴滴,在接觸Dunn小學的經營模式和親臨教學現場後,簡媜開始認真思考寫一本書的可能性。

關於新學期的開始。簡媜和天下所有的父母一樣,會擔心孩子的適應能力、擔心種族岐視、會否遭到老師的忽略同學的排擠等問題──還好,這些擔心全沒發生;第一天放學姚頭丸就帶著笑容蹦蹦跳跳地回家。

照慣例,作媽的一定要檢查孩子的書包。奇妙的是,姚頭丸的書包裡沒看到作業考試評量和練習簿,倒有一個牛皮紙袋,裡頭裝有牙籤、橡皮筋、OK繃、鉛筆、橡皮擦、銅板、糖果等十二樣東西和一張粉紅色的信紙。紙袋裡頭的十二樣東西其實沒什麼大不了的,但是每一樣東西所象徵的意義都直接地給予孩子溫暖的鼓勵。像是其中的銅板就象徵著「你是有價值而且特別的」。相較於台灣小學的開學典禮,常常不脫教條式的宣布、提醒孩子遵守規矩。如果我們也能在開學時,送給孩子這樣特殊的見面禮和溫暖的關懷,新的學期將會是多麼美好的開始。

關於回家作業,姚頭丸在美國是沒有回家作業的。「這怎麼行!」台灣的父母可能會焦慮擔心這樣的孩子未來會失去競爭力。不過,姚頭丸的聯絡簿上肯定每天都會出現的作業是:閱讀二十分鐘。仔細想想,這其中其實有著必然的關係。正是因為作業很少,於是給了孩子更多的時間來閱讀。台灣的孩子一放學就有一堆功課得做;其他的時間則幾乎全被補習給填滿。這個時候,倘若我們還斥責孩子:「你為什麼不多花點時間看書?」這樣似乎有點說不過去,這些可憐的小人兒哪來的時間呀?

而這所Dunn小學,不只是高喊著口號要孩子閱讀。他們還有一套完整的配套措施,全校所有的孩子都要進行閱讀程度的測驗。姚頭丸編入四年級閱讀課的初級班。除了孩子進行分班之外,校方圖書館的書籍有都註記...

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