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2021年7月7日 — 雙語教學並不等於英語教學，而是「相輔相成、互為表裡」。雙語教育不是要去教單字、文法、句型，而是在教育的過程中，不管教哪個學科，都可以使用兩種 ...

自明(108)年起，正式推動雙語教育，希望藉. 由「雙語國家」政策，讓臺灣更具有國際競. 爭力。 • 為促進我國經濟發展，短期將以「雙語國. 家」為政策推動目標，逐步朝「英語 ...

2022年3月29日 — 雙語教育指的並非是英語單字、文法上的單一教學，雙語教育主要是透過老師在課程中，使用兩種語言來進行其他學科知識教學，在營造雙語教學環境中將語言活化 ...

由 許家菁 著作 · 被引用 2 次 — 基於上述的基本理念，十二年國教下的英語教育發展出以下五大目標（教育. 部，2018）: 1. 培養英語文聽、說、讀、寫的能力，應用於日常生活溝通。 2. 提升學習英語文的興趣 ...

由 楊怡婷 著作 · 被引用 1 次 — 目前國內並無雙語課程綱要做為課程規畫之依據，亦尚未研發出一套符合雙. 語教學理念、具備螺旋式設計理念、切合學科教學內容且英語字彙量適中的雙語. 學科教材或課本 ...

（一）雙語教育理念與實務. 包括雙語教育之理念與執行模式、雙語教師社群與教學實務、雙語單元課程社群共備實務。 （二）課室英文. 包括課室英文使用的原則與理念、日常 ...

2020年7月13日 — 雙語教育的實施，一般而言是在鞏固、維繫既有的語言能力，以第一語言習得的讀寫能力促進第二語言在讀寫能力的獲得，但最重要目標是使學生能充分運用其所有 ...

雙語教學模式相當多元。推動雙語教學不僅要強調雙語能力的發展，更要鼓勵跨語實踐和多語價值，以提升多語言意識與多文化理解。在教學過程中，除了要關照學習預備度， ...