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本套教材之編寫，以啟發學習原住民族語文之興趣為主，課程主題及體裁設計使學生習得原住民族語文理解、表達、溝通之能力，並強化族語文涵養及族群認同，傳承原住民族智慧及 ...

本套教材依循十二年國民基本教育課程綱要語文領域──本土語文（原住民族語文）之核心素養及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第十 ...

由 許韋晟 著作 — 也就是說，在十二年國教新課綱語文領域架構之下，原住民族. 語未來將需要相對應的課程規劃以及族語分級教材，本文將依照現行族語教材現. 況進行討論，並提出未來可能的發展 ...

書名：十二年國教課程原住民族語文教材宜蘭澤敖利泰雅語學習手冊. 第10階，ISBN：9786267022122，出版社：教育部國民及學前教育署，作者：國立政治大學原住民族研究 ...

（二）族語教材編選宜發揚原住民族知識與智慧，內容可包含神話傳說故事暨文學、社會制. 度組織及性別分工（例如原住民族有母系社會，須注意各民族獨特的社會制度與性別.

民族文化元素相結合的族語教材，包括平面教材或其他與科技媒體結合的教學媒材。 (二) 原住民族語文教材編選宜發揚原住民族知識與智慧，內容可包含神話傳說故事暨文 ...

十二年國教課綱特色及其在原住民族語文的展現. 重視語文學習的歷程. 根據學生個別差異，規劃培養. 自學能力的教材教法及課程. 規劃指引. 課程與教學上力求反映學生的. 語文 ...

2011年3月30日 — 期待學校、教師、教材研發者以及社會各界，能夠善加應用各領域/科目課程手冊，同時. 秉持十二年國民基本教育課綱自發、互動、共好的精神，落實素養導向的 ...

（二）原住民族語文教材編選宜發揚原住民族知識與智慧，內容得包含神話傳說故事暨文學、唸謠及歌曲、依語境說話的藝術及表達技巧、社會制度組織及性別分工（如：原住民族有 ...