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2021年10月20日 — （一） 以幼兒為主體：例行性活動的目標、執行方法、覺察需求、提出解決方案、. 執行及檢視效果及內化維續等，均以促進幼兒自主為前提。 （二） 放大學習 ...

2021年11月3日 — 教育局表示，本手冊共有六大主軸，包含各幼兒園例行性活動所需要的「入園」、「如廁」、「出汗性大肌肉活動」、「用餐」、「午睡」、「離園」，幼兒園課程 ...

幼兒園例行性活動計畫. 幼兒年齡層／班別：4歲/ 中班, 教學者姓名：劉穎綺、杜姍芳、鄭卉倫、陳冠汝. 時間, 例行性活動, 引導, 學習指標. 07：30~08：30. 入園打招呼. (跟 ...

行性活動出發。 包括幼兒園一般的日常作息及配合時令與. 節慶等全園性活動，都是 ... 教案的流程、教學者的引導情. 形。右欄是指標運用說明，解. 釋教學者如何透過引導技巧 ...

因此，教育. 部委託國立臺南大學依循課程大綱及課程手冊，研編完成. 《幼兒園教保活動課程—課程發展參考實例》。以符合. 幼兒生活經驗的教案主題，呈現教保活動課程發展的 ...

本書收錄幼兒園例行性活動引導示例，由新北市教保輔導團輔導員共同設計活動，經專家指導後彙編成冊，期盼能藉由示例的分享，能提供現場幼兒園教保服務人員教學上的協助。

2021年11月12日 — 教育局表示，本手冊共有六大主軸，包含各幼兒園例行性活動所需要的「入園」、「如廁」、「出汗性大肌肉活動」、「用餐」、「午睡」、「離園」，幼兒園課程 ...

2021年11月3日 — 教育局表示，本手冊共有六大主軸，包含各幼兒園例行性活動所需要的「入園」、「如廁」、「出汗性大肌肉活動」、「用餐」、「午睡」、「離園」，幼兒園課程 ...

2022年5月15日 — ... 性活動~ 以高雄市立前金幼兒園為例~.............. 143 例行性活動與全園性活動例行性活動的規劃引導與落實～以臺北市立南海實驗幼兒園為例～ 1 例行性 ...

236955. 第一組-例行性活動與學習指標之對應. 作業 ; 236863. 第三組情緒教案修改版. 作業 ; 236862. 第三組例行性活動. 作業 ; 236757. 第二組-情緒領域教學活動設計-修改版.