本刊以提升中等學校教育之學術研

過實施多週的多元文化內容融入越南語課程後學生的學習目標轉換,如果持續進行,未.來也許有助於學習者的學習表現。上述可見,文化內容與科目內容的連結程度係為提升 ...

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過實施多週的多元文化內容融入越南語課程後學生的學習目標轉換,如果持續進行,未. 來也許有助於學習者的學習表現。 上述可見,文化內容與科目內容的連結程度係為提升 ...

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