東山國小資源班一年級學習策略 | 政府出版品書目資料查詢網

108學年度第二學期，本輔導團由國立臺南高級商業職業學校承接，其課程教學組撰寫學習策略中，認知向度的記憶策略、組織策略及理解策略介紹，並將106-108年度學習策略領域 ...

特殊教育輔導團高中分團. △ 學習策略＞認知向度＞理解. 1. 使用教材前，請先詳讀「教案」了解教材設計與相關使用細節喔！ 2. 為配合政府網站使用開放文件格式，我們 ...

學習策略課程的重點在於教導學生如何學習學校的課程，讓學生成為一位獨. 立、自主、高效能的學習者。學習策略的內涵包含學習技巧、組織技巧、資訊獲得.

六、有效的學習策略（一）. 1.增強學習動機的策略. 2.掌握學習型態的方法. 3.運用多元智慧的能力. 4.使用正確的記憶術. 提高學生學習動機的有效策略. (一)提供行為後果增強.

學習策略領域教案. 學習領域, 學習策略, 單元名稱, 心智繪圖用心「話」. 教學時間, 15分鐘, 教學方式, 講述、實作、問答. 教學資源, 字卡、圖卡、學習單, 敎學者, 張薰云.

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特學-J-B1. 1.能運用記憶策略增進學習課程或教材內容的學習成效。 2.能運用組織策略將學習內容統整為大綱或組織圖。 3.能運用理解策略分析各種文本內容掌握文章的脈絡。

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資源類型, 教案. 資源名稱, 東山國小資源班一年級學習策略. 描述/摘要, 國小一年級學習策略教案. 關鍵字, 國小,學習策略. 適用領域. 其他. 適用年級. 小一. 適用版本, 自編.

透過本教案的創意教學方式，期望幫助學生發現個人成功的學習秘訣，建立自身的學習風格，並選擇適合的學習策略，同時達到素養導向的教學目標，實踐新課綱「自發、互動、共好 ...