2021年9月28日—系列出版後，有不少學校特教班或其他機構索取，作為教材使用。隨著易讀在臺灣愈受重視，成為正式的公共服務，易讀從機構內部的溝通與培力，擴大為由 ...
在佈告欄看到即將舉行的社區活動，好像很有趣，但看不懂確切是什麼活動，想想後索性就不參加……
公投當天，興致勃勃要行使投票權，卻因為不諳動線與注意事項而愣在當場，害怕無意間的舉動就觸犯了規定……
新冠肺炎（Covid-19）疫情下，上網想登記疫苗的施打意願，瞪著登記頁面卻感到茫然，不知道是否申請成功……
「這個時候，我會感覺很慌張。」張秀貞表示。
種種令人不知所措的窘境，是心智障礙青年（智青）曾昱誠、張秀貞的日常。「障礙」不僅僅是生理狀況，更包含不友善社會條件的加總。資訊不易讀的智青日常，反映出這個社會在「資訊無障礙」的匱乏。
什麼是「易讀」服務？提及無障礙服務，我們腦中首先閃過的不外乎電梯、專用停車位、無障礙坡道等提供行動不便者使用的硬體設施，注重的是空間或動線的無障礙。
易讀（Easy Read）注重的則是資訊的無障礙。誠如疫情指揮中心的記者會設置即席的手語翻譯，讓聽語障者得以藉由手語清楚接收防疫訊息。易讀服務也是針對使用者的需求，將訊息轉化為他們能夠理解的內容，弭平獲取資訊的阻礙。
易讀服務最主要的使用者是輕度心智障礙者。根據衛生福利部統計[1]，臺灣截至 2021 年 8 月底，有超過 35.5 萬名「神經系統構造及精神、心智功能」的障礙者，當中又分為輕度至極重度的不同障別。
「有的心智障礙者和一般人並沒有太大差別，只是（思維）偶爾轉不過來；也有的只能認識生活會用到的東西，像是杯子可以解決他裝水、喝水的需要。」中華民國智障者家長總會[2]（智總）祕書長林惠芳解釋，心智障礙者的認知能力跨度很廣，他們並非全都沒有認知與理解能力，只是往往沒有被提供能夠理解的資訊。
執行過許多易讀專案的三明治工[3]共同創辦人謝若琳，深刻體會到「因為資訊的不易讀，心智障礙者很難透過現有的資訊去參與社會。」她指出，「易讀」旨在讓障礙者可以自己做決定。惟有社會看見不同障別族群...
衛生福利部社會及家庭署【CRPD第2次國家報告 易讀版：第1本 保護隱私】出版書本詳細資訊－適用對象：成人（學術性）
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