十二年國民基本教育藝術才能班課程實施規範 | 政府出版品書目資料查詢網

藝術才能班自第二學習階段起設置，應承接第一學習階段，持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能，培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐， ...

術才能班課程發展小組組織要點」，經學校校務會議通過後，據以成立學校藝. 術才能班課程發展小組。學校得考量學校規模與地理特性，聯合成立校際之藝. 術才能班課程發展小組 ...

能班課程發展小組組織要點」，經學校校務會議通過後，據以成立學校藝術才能班課程. 發展小組。學校得考量學校規模與地理特性，聯合成立校際之藝術才能班課程發展小組。

本課程實施規範之實施要點係參考總綱規定，針對教師、學校、家長、民. 間組織等教育夥伴，提出規劃與執行之原則，以能促進各單位/人員之間對話，.

貳、目的:完備藝術才能班課程與學生在校生活學習之輔導,設立本小組定期召開會議,俾. 利藝術才能班課程規劃與推動. 參、組織成員:本小組設置委員11 人,單一性別委員人數 ...

110.06.23 校務會議審議. 壹、依據. 一、藝術教育法. 二、十二年國民基本教育藝術才能班課程實施規範. 貳、組織成員：本小組設置委員12 人，單一性別委員人數不得少於 ...

臺北市立金華國民中學美術班課程發展小組組織要點. 109.01.17 校務會議通過. 壹、 依據. 一、 藝術教育法. 二、 十二年國民基本教育藝術才能班課程實施規範. 貳、 組織成員 ...

壹、 依據. 一、 藝術教育法. 二、 十二年國民基本教育藝術才能班課程實施規範. 貳、 組織成員：. 本小組設置委員19人，由校長擔任召集人，學校行政人員教務主任、學務 ...

一、掌握學校教育願景及藝術才能班教育特色，發展、撰述及審核學校. 藝術才能班本位課程。 二、編選藝術才能班專業領域相關教材。 三、審查特殊優秀藝術才能班班學生個別 ...