《全球在地化在英語檢定測驗的體現：「全民英檢」》一書深入探討了全民英檢在台灣英語教育中的影響。根據本書的研究結果，全民英檢已經成為一個重要的英語檢定測驗，不論從 ...
「全民英檢」為教育部補助財團法人語言訓練測驗中心（LTTC）研發的英語能力檢定測驗，自開辦至今已迄二十年，為目前台灣除入學考試外最大規模的在地英語測驗。本書以「全民英檢」發展的時空背景切入，佐以文獻探討，進行多面向的回顧，將有助於了解其發展與影響，並提供兼具理論及實用性的評量研發指引。
文／陳克瀚
全球化是近代教育的一項重要特徵，在此潮流下，各種全球化的教育產品、服務和觀點中逐漸適應當地的教育環境及需求，成為一個重要議題。發展於全球化的背景脈絡下，全民英檢作為台灣英語教育的一部分，既具有全球化的特色，也具有在地化的現象，逐漸適應全球對於「英語」和「英語檢測」的需求，同時發展出具有在地特色的評量方式。本書《全球在地化在英語檢定測驗的體現：「全民英檢」》的作者將全民英檢稱為台灣英語教育的「全球在地化」（glocalization）現象，確實非常貼切；而書中的具體內容，則深入探討了全民英檢的獨特歷史，以及它如何與台灣在地教育發展和當代教育評量典範轉移（paradigm shift）相互配合。
《全球在地化在英語檢定測驗的體現：「全民英檢」》一書深入探討了全民英檢在台灣英語教育中的影響。根據本書的研究結果，全民英檢已經成為一個重要的英語檢定測驗，不論從不同的性別、階層，還是教育階段的學生來看，全民英檢所產生的影響已經可以說是遍及台灣英語教育的每一個環節，進而成為英語教育中不可或缺的要素。基於這個想法，本書的各個章節涵蓋了全民英檢的歷史背景，並藉由測驗本身的效度研究以及其對教學和學習的影響，提供各方面的研究成果。這些內容將台灣的全球化教育和各種全球力量的互動，以及全球在地化的過程相結合，為研究全球化與英語教育的學者和實踐者提供了全面的資訊。
一、書籍架構與內容摘要
從架構上來看，本書包含緒論、第一部分和第二部分，共有十一個章節，主要是由財團法人語言訓練測驗中心（The Language Training & Testing Center, LTTC）與「全民英檢」在1980年代的創立開始論述。在緒論部分，作者沈冬、吳若蕙和李乃欣介...