...菲律賓、馬來西亞)。教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，並對照中央研究院6歲以下幼兒常用的200個詞彙，由淺入深;另配合教材 ...
書籍介紹
本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用，教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，由淺入深，讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲，培養聽與說母語的日常生活對話能力。
編／著／譯者簡介國立嘉義大學幼兒教育學系葉郁菁教授(計畫主持人)
序言／導讀教育部序 國內新住民人數已逾56萬人，新住民子女就學人數亦日漸增加。為打造和諧共榮的多元社會，本部推動「新住民教育揚才計畫」，致力於培力學生發揮語言與多元文化優勢，以適性揚才；另協助新住民適應環境，以發展潛能，並讓一般民眾了解多元文化意涵，以共創友善融合的社會。 自108學年度起，「十二年國民基本教育課程綱要」將新住民語文列為國民小學必選、國民中學為選修課程。除於學校實施正式課程外，母語學習最佳場域為家庭，本部為鼓勵新住民與孩子說母語，以認同新住民家長的語言與文化，透過活動之設計加深語言之學習成效與趣味性，藉由陪伴引導新住民與孩子建構良好的家庭關係，進而培育子女具備母國語文與文化之優勢，以銜接未來新住民語文學習，本部特委請國立嘉義大學編輯此套新住民家庭母語教材。 本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用，教材涵蓋7種語言 (越南、印尼、泰國、柬埔寨、緬甸、菲律賓、馬來西亞)。教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計，研編生活化且常使用的對話內容，並對照中央研究院6歲以下幼兒常用的200個詞彙，由淺入深;另配合教材編製一套詞彙和對話測驗的網路工具，讓學習者自我檢視學習成果。教材的編輯完成，感謝越南、印尼、泰國、柬埔寨、緬甸、菲律賓、馬來西亞等7國語言專家學者，以及家庭教育、幼兒發展等領域的專家學者參與，期待藉由本套教材的使用，讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲，培養聽與說母語的日常生活對話能力，使這套教材發揮最大效益!
分類 其他詳細資訊 適用對象：青少年 關鍵詞：親職教育，幼兒 附件：無附件 頁/張/片數：28 授權資訊 著作財產權管理機關或擁有者：教育部經濟部水利署【110年次世代水利防災決策輔助系統升級建置】出版書本詳細資訊－適用對象：成人（學術性）
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