小編好奇大學生們在課堂上會做筆記嗎?還是就把重點寫在課本上?除了跟學長姐要萬年筆記以外，《學校沒教的事》可以教你怎麼變成摘要達人喔!,因此本研究提出一個自動整合學習資料的方法，共享同學筆記，並透過投影片、課本、網頁綜合出有助於學習者理解的內容。本研究進行了六個實驗。...度(informativeness)或 ...,是以，本文主要目的在探討摘要策略教學在國小五、六年級實施.的狀況及教學前後的變化。教學實施中以國小五、六年級國語文之摘要教材規畫安排，.以臺北市不同地區兩所國小 ...,由潘鈺筠著作·2012—本研究檢證國小五年級學生...
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