利用文章結構，以「刪除/歸納/主題句」步驟，.進行寫大意。•抽取出文章主要概念，形成文章大意。•適用文體：記敘文、說明文、議論文。,以文章結構寫大意主講者：林怡君老師.,讀完故事之後，能在腦中形成故事的架構，及用.口語表達出來。–是摘取文章大意的初階能力。–重述故事，能幫助學生覺察故事的結構，建立故事體.文章結構的基模。,2016年4月25日—文章.表述方式.文章結構.學習責任轉移.以文章結構寫大意.第一課.美麗的溫哥華.記敘文.描述/列舉.(總分總).1.教師放聲思考示範.2.結構圖排排樂.,表4-25實驗組學童對文章結構寫大意分辨...
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