師資培育2030·師說新語:T-Lab實踐社群共創協作教練實作之旅程·從心學習:聽專業學習社群老師說故事·課程協作與實踐第六輯·性別平等教育季刊78(2017.03)·跨越前世今生 ...,作者介紹陳佩英、沈心慈陳佩英服務於國立臺灣師範大學教育學系,持續研究政策、領導、與教師專業發展,並發表於國內外期刊。自2007年主持教育部高中優質化輔助方案至今, ...,為探討合議式協作教練實作模式之建構軌跡,本書採用實踐社群、教練引導技能、專業資本、文化歷史活動理論及展化學習,貢獻性學習等概念,透過四位種子老師和兩位教練養成的 ...,【作者】...
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師資培育2030 · 師說新語:T-Lab實踐社群共創協作教練實作之旅程 · 從心學習:聽專業學習社群老師說故事 · 課程協作與實踐第六輯 · 性別平等教育季刊78(2017.03) · 跨越前世今生 ...
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作者介紹陳佩英、沈心慈陳佩英服務於國立臺灣師範大學教育學系,持續研究政策、領導、與教師專業發展,並發表於國內外期刊。自2007年主持教育部高中優質化輔助方案至今, ...
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為探討合議式協作教練實作模式之建構軌跡,本書採用實踐社群、教練引導技能、專業資本、文化歷史活動理論及展化學習,貢獻性學習等概念,透過四位種子老師和兩位教練養成的 ...
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【作者】, 陳佩英.沈心慈 延伸閱讀 ; 【書號】, 54YO624767 ; 【適用】, 大學.研究所.實務界 ; 【出版社】, 高教代理 ; 【出版】, 2021/11.
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