教育部國民及學前教育署109 學年度課程推動工作課程與教學…

第四節課的運用ORID焦點討論法進行原住民族教育,以原住民傳統弓箭與現代反曲弓箭,.探究二者在材質、效能的差異,促進學生認識原住民傳統弓箭運動的文化與感受,分享參.

教育部國民及學前教育署109 學年度課程推動工作課程與教學…

第四節課的運用ORID焦點討論法進行原住民族教育,以原住民傳統弓箭與現代反曲弓箭,. 探究二者在材質、效能的差異,促進學生認識原住民傳統弓箭運動的文化與感受,分享參.

相關分類資訊