第四節課的運用ORID焦點討論法進行原住民族教育,以原住民傳統弓箭與現代反曲弓箭,.探究二者在材質、效能的差異,促進學生認識原住民傳統弓箭運動的文化與感受,分享參.
第四節課的運用ORID焦點討論法進行原住民族教育,以原住民傳統弓箭與現代反曲弓箭,. 探究二者在材質、效能的差異,促進學生認識原住民傳統弓箭運動的文化與感受,分享參.相關分類資訊
第四節課的運用ORID焦點討論法進行原住民族教育,以原住民傳統弓箭與現代反曲弓箭,.探究二者在材質、效能的差異,促進學生認識原住民傳統弓箭運動的文化與感受,分享參.
第四節課的運用ORID焦點討論法進行原住民族教育,以原住民傳統弓箭與現代反曲弓箭,. 探究二者在材質、效能的差異,促進學生認識原住民傳統弓箭運動的文化與感受,分享參.